Cas d’école
une petite recherche caniculaire
Jour 1 & 2
Dans une agence de 28m² où cinq architectes cohabitent, la question de l’urgence climatique se pose en des termes simples : comment ne pas se dessécher et, une fois cet impératif réalisé, comment mettre ce qui reste de nos cerveaux au service de la ville brûlante.
Notre petite contribution s’organise comme suit : en deux journées, mobiliser l’agence sur un sujet majeur, trop vaste sans doute pour être esquissé en si peu de temps, mais suffisamment important pour qu’on tente au moins le coup, qui sait, en restreignant le champ d’investigation, peut-être pourrons-nous trouver quelques sillons à approfondir plus tard, par nous ou par d’autres.
Aujourd’hui : l’école, plus spécifiquement l’école élémentaire, et les difficultés à maintenir des conditions acceptables d’enseignement face à ces épisodes caniculaires.
Si l’adaptation du bâti, notamment par le biais des cours oasis, devrait permettre une amélioration réelle de la situation, il est probable que les prochaines années soient difficilement conciliables avec une continuité de l’enseignement durant ces périodes.
Cette situation entraîne une double rupture d’égalité : pédagogique d’abord, puisqu’entre les sites adaptés et les autres de fortes disparités vont apparaître et citoyenne ensuite, puisqu’incités à rester chez eux, les inégalités face à l’aléa touchent avec plus de force les enfants des foyers modestes.
Pour cerner le sujet d’étude nous avons choisi le dix-huitième arrondissement, où nous sommes situés et qui concentre une partie des grands enjeux parisiens.
Julien Gougeat Architecture x Deux Mille Cinquante l Instagram l Site l agence@juliengougeatarchitecture.com
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contact@deuxmillecinquante.fr
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+33 (0)1 86 04 09 24
Cas d’école
une petite recherche caniculaire
Les quelques heures passées sur cette étude ne suffisent pas à rentrer dans les finesses opérationnelles d’une telle proposition, c’est pourtant bien ces finesses qui ouvriront ou fermeront certaines des pistes suivies jusqu’ici. De même, réaliser un état de l’art sur ce sujet nous aurait occupé plusieurs semaines et nous n’avons pas ici l’ambition de réaliser une recherche scientifique. Si ces pistes en redoublent des connues c’est fortuitement et étant architectes, notre principal apport est lié au projet (nous ne produisons pourtant pas d’espaces, n’inventons pas de typologies ou de détails constructifs), ce patient travail qui consiste, comme le disait Christian Devillers, à “rapprocher des réalités hétérogènes, sans rapport logique préalable entre et à découvrir ou bien à établir des rapports entre ces réalités”. D’autres canicules nous amèneront sans doute à dessiner plus d’espace.
Cette étude permet d’envisager la prise en charge de près de 200 classes de l’arrondissement, voilà qui est enthousiasmant !
- Malo Recoursé
- Sébastien Gaire
- Marc Lozza
- Julien Gougeat
- Clémence Delaire
- Sirius et ses excès